Cinco estudantes do 9º ano da Escola Municipal Dr. Jair Mendes de Barros abordaram os impactos do mundo digital na vida dos jovens e conheceram os bastidores da emissora em Campinas
Cinco alunas da Escola Municipal Dr. Jair Mendes de Barros, em Vinhedo, conquistaram uma vaga na semifinal da 27ª edição do projeto EPTV na Escola 2026, realizado na região de Campinas. As estudantes do 9º ano C, do período da tarde, desenvolveram um trabalho sobre os efeitos do uso das tecnologias na saúde mental e emocional dos jovens.
Com o tema “Como equilibrar o mundo digital e a saúde mental e emocional dos jovens?”, o concurso propôs aos estudantes uma reflexão sobre a influência das ferramentas digitais e das redes sociais no cotidiano.
O grupo de Vinhedo apresentou o projeto “Uma nova epidemia: jovens conscientizando jovens”, que destaca a importância da empatia, do uso consciente das redes sociais e da valorização das relações pessoais.
As semifinalistas são Ana Julia Santos da Silva, Ketlyn Vitória Aparecida Morais Cunha, Laura Nogueira Benicio de Paula, Manuela Ormenezi Genezini Rohwedder e Tayla Lorranny Santos Barbosa. O trabalho foi desenvolvido com orientação do professor de Língua Portuguesa Gabriel Gustavo Adolfo.
Visita aos estúdios da EPTV
Como parte da experiência proporcionada pelo concurso, as estudantes e o professor visitaram os estúdios da EPTV, em Campinas, no dia 1º de outubro.
Durante a visita técnica, o grupo conheceu a redação de jornalismo, os estúdios de gravação e os bastidores da emissora. As alunas também puderam acompanhar de perto aspectos da rotina das equipes envolvidas na produção de conteúdo jornalístico.
A atividade aproximou as estudantes do universo da comunicação e permitiu conhecer etapas do trabalho realizado em uma emissora de televisão, desde a organização das pautas até a produção das reportagens.
Educação e protagonismo juvenil
A participação no EPTV na Escola também contribuiu para o desenvolvimento de habilidades como escrita, pesquisa, comunicação e pensamento crítico. Ao abordar a saúde mental no ambiente digital, as estudantes tiveram a oportunidade de pesquisar um tema presente na realidade de muitos jovens e propor uma reflexão voltada aos próprios colegas.
A classificação para a semifinal destaca a participação das alunas da rede municipal de Vinhedo em uma iniciativa que une educação, comunicação e discussão de questões sociais contemporâneas.
